Τίτλος:	Αμάραντος
Εξειδίκευση τύπου:	Παραδοσιακό
Γλώσσα:	Ελληνικά
Κάτοχος πνευματικών δικαιωμάτων:	Ελληνική Ένωση για τη Μουσική Εκπαίδευση Μεγάλη Μουσική Βιβλιοθήκη "Λίλιαν Βουδούρη", Σύλλογος Οι Φίλοι της Μουσικής
Άδεια Χρήσης:	Αναφορά Μη Εμπορική Χρήση
Περιγραφή:	Τσάμικο
Λέξεις κλειδιά:	αγρίμια αμάραντος βουνό δροσιά ελάφια
Εκπαιδευτικό επίπεδο:	Μουσικό Γυμνάσιο Α' Γυμνασίου Β' Γυμνασίου Γ' Γυμνασίου Α' Λυκείου Β' Λυκείου Γ' Λυκείου Γενικό Μουσικό Λύκειο Μαθητικές χορωδίες και ορχήστρες
Τόπος δημιουργίας:	Ελλάδα, Στερεά Ελλάδα
Τονικότητα:	Τροπικό
Μουσικό μέτρο:	3/4 (ρυθμός τρίσημος)
Αριθμός φωνών:	Μονόφωνο
Πρώτες λέξεις:	Αχ για ιδέστε τον αμάραντο
Φωνητική έκταση:	Ενάτη Μεγάλη
Ψυχοπαιδαγωγικοί στόχοι:	Ανάπτυξη φιλερευνητικής διάθεσης. Ενίσχυση της δημιουργικότητας. Συγκέντρωση και προσοχή. Ευαισθητοποίηση για την προστασία του φυσικού περιβάλλοντος.
Μουσικοί στόχοι:	Ρυθμικό μοτίβο με τρίηχο που επαναλαμβάνεται. Τόνοι, ημιτόνια και τριημιτόνια. Τρίηχο Γραφική παρτιτούρα Ενεργητική ακρόαση. Ηχητική εξερεύνηση. Ανάπτυξης της ακουστικής αντίληψης.
Ιδέες διδασκαλίας:	Εκμάθηση του τραγουδιού με το αυτί, κρατώντας το μέτρο με παλαμάκια και χτύπημα στα γόνατα. Αναφορά στο τριημιτόνιο (μι ύφεση - φα δίεση). Ακουστικές ασκήσεις διάκρισης του τριημιτονίου. Παρουσίαση οπτικού υλικού με εικόνες του φυτού αμάραντου. Εστίαση στο συμβολισμό του αμάραντου φυτού στο τραγούδι με την ιδέα του ηρωισμού (μέσα από αντιθέσεις και υπερβολές).||Εισαγωγή στα βασικά βήματα του τσάμικου χορού.||Ζωγραφική με θέμα το περιεχόμενο των στίχων.||Γραφική απεικόνιση της μελωδικής γραμμής του κομματιού (γραφική παρτιτούρα).||Δημιουργία ηχοεικόνων με θέμα τη βουνίσια φύση (τα παιδιά σε ομάδες). Προτεινόμενες εικόνες: α) ρυάκι β) αγριολούλουδα γ) σκίουρος στο δέντρο δ) χαράδρα ε) αρκούδα.||Καταγραφή των ήχων από το φυσικό περιβάλλον του σχολείου, εντός και εκτός του κτηρίου.
Διαθεματικές έννοιες:	Συμβολισμός Παράδοση
Σχετιζόμενα μαθήματα:	Εικαστικά Μελέτη περιβάλλοντος Φυσική αγωγή
Εμφανίζεται στις συλλογές:	Τα τραγούδια