Τίτλος:	Τ' αστέρι του βοριά
Εναλλακτικός τίτλος:	Prologue (The north star)
Χρονολογία:	1963
Εξειδίκευση τύπου:	Έντεχνο
Δημιουργός:	Χατζιδάκις, Μάνος
Γλώσσα:	Ελληνικά
Συντελεστής:	Στιχουργός: Γκάτσος, Νίκος
Κάτοχος πνευματικών δικαιωμάτων:	www.nakas.gr
Άδεια Χρήσης:	Αναφορά Μη Εμπορική Χρήση
Περιγραφή:	Άλμπουμ «America America» (1963) με τη μουσική της ομώνυμης ταινίας του Elias Kazan (πρώτη εκτέλεση: Ριζιώτης, Βασίλης & Ρωμανός, Γιώργος).
Λέξεις κλειδιά:	αστέρι βοριά ξενιτιά πατρίδα μακρινή γη πετώ
Εκπαιδευτικό επίπεδο:	Μουσικό Γυμνάσιο Α' Γυμνασίου Β' Γυμνασίου Γ' Γυμνασίου Α' Λυκείου Β' Λυκείου Γ' Λυκείου Γενικό Μουσικό Λύκειο Μαθητικές χορωδίες και ορχήστρες
Τόπος δημιουργίας:	Ελλάδα
Πνευματικά δικαιώματα:	Εκδόσεις Φίλιππος Νάκας
Τονικότητα:	Ελάσσονα
Μουσικό μέτρο:	4/4 (τέσσερα τέταρτα)
Αριθμός φωνών:	Δίφωνο
Πρώτες λέξεις:	Τ' αστέρι του βοριά
Φωνητική έκταση:	Δωδέκατη καθαρή
Ψυχοπαιδαγωγικοί στόχοι:	Κατανόηση της ιδέας της πατρίδας μέσα από το πρίσμα της μετανάστευσης και της ξενιτιάς. Ενίσχυση της κοινωνικής συνείδησης. Ευαισθητοποίηση στα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι μετανάστες στη χώρα μας. Προσωπική έκφραση και κριτική σκέψη. Ενίσχυση της δημιουργικότητας (μελοποίηση στίχων). Προαγωγή της αυτοαντίληψης. Ενίσχυση της αυτοπεποίθησης (μέσα από τις προσωπικές ερμηνείες των στίχων και μέσα από τις δημιουργικές δράσεις).
Μουσικοί στόχοι:	Κλίμακα σολ ελάσσονα χωρίς αύξηση του προσαγωγέα. Εκφραστική χρήση της φωνής. Μουσική ανάγνωση. Μουσικά σύμβολα. Διφωνίες σε έκτες και τρίτες. Δίφωνη χορωδία. Μετατροπία από ελάσσονα σε μείζονα κλίμακα και αντίστροφα. Έλεγχος της φωνής. Μουσική και κινηματογράφος.
Ιδέες διδασκαλίας:	Αναφορά στους δημιουργούς του τραγουδιού και στη δυναμική της συνεργασίας τους. Παρουσίαση της ταινίας «America America» του Ελία Καζάν (υπόθεση, επιλεγμένα αποσπάσματα, μουσική επένδυση). Συζήτηση για την έννοια της πατρίδας, για το φαινόμενο της μετανάστευσης και τα τραγούδια που έχουν σχετιστεί με αυτή. Αναζήτηση και άλλων τραγουδιών (παραδοσιακών και έντεχνων) ή ποιημάτων που μιλούν για την ξενιτιά (project). Ερμηνεία του τραγουδιού από τους μαθητές, με τη βοήθεια του εκπαιδευτικού (αποχαιρετισμός στην πατρική γη; αναζήτηση δεύτερης πατρίδας; προσδοκία για ένα καλύτερο αύριο; ο καημός της ξενιτιάς;). Ρυθμική και μελωδική ανάγνωση του κομματιού. Εξοικείωση με τις ελάσσονες κλίμακες. παφή με το στοιχείο της μετατροπίας από ελάσσονα σε μείζονα κλίμακα και ακουστικές ασκήσεις για τον εντοπισμό της μετατροπίας. Εκτέλεση του τραγουδιού σε μελωδικά όργανα. Εκτέλεση του τραγουδιού με συνοδεία πιάνου ή κιθάρας. Εκμάθηση των δύο φωνών του τραγουδιού από όλους τους μαθητές. Ασκήσεις προετοιμασίας για τη δίφωνη εκτέλεση. Εκτέλεση του τραγουδιού με δύο φωνές και με εκφραστικά στοιχεία (ανάλογα με τις ιδέες και τα συναισθήματα του τραγουδιού. Οι μαθητές, χωρισμένοι σε ομάδες 2-3 ατόμων, μελοποιούν τους στίχους του Γκάτσου «Δείχτε μου δρόμο να περάσω με ήλιο με βροχή / Θέλω τον κόσμο να διαβάσω και πάλι απ' την αρχή». Οι δημιουργίες των ομάδων παρουσιάζονται στο σύνολο της τάξης και ηχογραφούνται. Κρίνεται απαραίτητη η μεταφορά του κομματιού σε χαμηλότερη τονικότητα.
Διαθεματικές έννοιες:	Σύγκρουση (ιδεών, αξιών, κοινωνικών ομάδων). Άτομο-Ομάδα (κοινωνικός αποκλεισμός, κοινωνική ένταξη, η μοναξιά της ξενιτιάς).
Σχετιζόμενα μαθήματα:	Ανθολόγιο λογοτεχνικών κειμένων Ελληνική γλώσσα Ιστορία Κοινωνική και πολιτική αγωγή
Εμφανίζεται στις συλλογές:	Τα τραγούδια